E-Learning-Inclusivo (Mashup)

¿Qué perfil debería tener el estudiante del siglo XXI en relación a los entornos virtuales de aprendizaje? Esta infografía muestra algunas de las competencias esenciales.

Via Net-Learning

Con estas normas sencillas podrás disfrutar al máximo de la experiencia de estudiar en un curso online y culminarlo con éxito.

Este artículo en inglés analiza la diferencia entre "empaquetar" un curso y practicar el "andamiaje", es decir, proporcionar una estructura o marco para que los estudiantes construyan su conocimiento. Se trata de cuestiones importantes a la hora de encarar el diseño instruccional de cursos de e-learning 

 

Via Marta Torán, Net-Learning

Un modelo de formación online que parte del diseño de experiencias de aprendizaje que tengan en cuenta diferentes estrategias,  en función de los objetivos y resultados que se quieran conseguir. A partir de ello, se generarán los recursos y herramientas necesarias, así como las evidencias de aprendizaje y el modelo de evaluación a aplicar.

Via Net-Learning

La creación o el desarrollo de entornos organizativos adecuados y las condiciones para apoyar el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje ha demostrado ser un reto y muy difícil, por una parte de orquestar y por otra de sostener.

Se trata de un proceso complejo y de múltiples facetas. Todo se complica aún más si pretendemos crear escenarios de aprendizaje no predecibles, es decir, abiertos, y si son masivos, las proporciones de complejidad irán aumentando.

Via Net-Learning

Nueva recopilación de herramientas gratuitas y online para profesores, de gran facilidad para poder aplicarlas a la tarea docente ya sea virtual o presencial. 

El e-learning permite superar la distancia y otras barreras con que se enfrentaba la capacitación tradicional en el ámbito de las organizaciones. La implementación de un proyecto de e-learning brinda una serie de beneficios que podemos agrupar en tres niveles, tal como analizamos en este artículo. 

Via Net-Learning

Un portfolio es mucho más que una simple colección de datos: es una estructura que da cuenta de la riqueza de los procesos de aprendizaje al permitir al estudiante involucrarse y comprometerse activamente con su proceso de formación.

En este artículo analizamos su valor pedagógico como herramienta en e-learning.

Via Net-Learning

Documento que compendia algunas pautas para el diseño efectivo de Objetivos de Aprendizaje. Incluye definición, características más importantes y obstáculos frecuentes en su formulación.

Un objetivo de aprendizaje [1] es la descripción del desempeño que Usted desea que los estudiantes puedan exhibir antes de considerarlos competentes en un área. El objetivo de aprendizaje describe el resultado esperado con la instrucción, más que el proceso de instrucción

Via Net-Learning, Edumorfosis

Documento que compendia algunas pautas para el diseño efectivo de Objetivos de Aprendizaje. Incluye definición, características más importantes y obstáculos frecuentes en su formulación.

Via Net-Learning

Este artículo en inglés analiza la diferencia entre "empaquetar" un curso y practicar el "andamiaje", es decir, proporcionar una estructura o marco para que los estudiantes construyan su conocimiento. Se trata de cuestiones importantes a la hora de encarar el diseño instruccional de cursos de e-learning 

 

Via Marta Torán, Net-Learning

El Aprendizaje Colaborativo online debe contar con determinados elementos para su planeación e implementación en cursos escolares o de capacitación.

Via LGA, juandoming

En este artículo se presenta un modelo de formación online que parte del diseño de experiencias de aprendizaje que tengan en cuenta diferentes estrategias,  en función de los objetivos y resultados que se quieran conseguir. A partir de ello, se generarán los recursos y herramientas necesarias, así como las evidencias de aprendizaje y el modelo de evaluación a aplicar.

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¿Qué perfil debería tener el estudiante del siglo XXI en relación a los entornos virtuales de aprendizaje? Esta infografía muestra algunas de las competencias esenciales.

Via Net-Learning, Norman René Trujillo Zapata

Entre las teorías de aprendizaje más comunes se menciona el conductismo y el constructivismo. Otros autores incluyen las teorías humanísticas o de aprendizaje social. Cada una de esas teorías tiene características específicas que definen de qué manera los individuos aprenden y a la vez estas mismas teorías tienen implicaciones de como los profesores pueden facilitar el aprendizaje.

Via Net-Learning

Documento que compendia algunas pautas para el diseño efectivo de Objetivos de Aprendizaje. Incluye definición, características más importantes y obstáculos frecuentes en su formulación.

Un objetivo de aprendizaje [1] es la descripción del desempeño que Usted desea que los estudiantes puedan exhibir antes de considerarlos competentes en un área. El objetivo de aprendizaje describe el resultado esperado con la instrucción, más que el proceso de instrucción

Via Net-Learning, Edumorfosis