E-Learning-Inclusivo (Mashup)

La Bienal Latinoamericana en Niñez y Juventud es una iniciativa liderada por la Red Iberoamericana de Posgrados en Infancia y Juventud con el propósito de emprender estrategias de trabajo articulado que lleven a la comprensión crítica  de los contextos sociales, políticos, económicos y culturales que inciden en las condiciones de vida de las nuevas generaciones en la región, y el papel que estas tienen en el entramado de transformaciones que se presentan en el mundo contemporáneo. Uno de sus principales logros ha sido La creación del curso virtual “Estudios y políticas de infancia y juventud en América Latina”. Actualmente, en noviembre se convoca la primera Bienal para presentar todas sus conclusiones en abierto.

Fantástica presentación realizada por Sergio Bosio @Profeserio en la que, entre otras muchas cosas interesantes, ofrece claves para la educación del siglo XXI teniendo en cuenta no solo a los nuevos sujetos de apendizaje, sino también a la nueva sociedad, nuevas profesiones y nuevas competencias.

Dichas claves nos conducen, irremediablemente, a nuevas estrategias pedagógicas que convierten al alumno en un eterno aprendiz.

Materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje cooperativo. Estos  materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM). Generalmente, dentro del proceso educativo, el  docente explica una parte de la materia y, seguidamente,  propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio,  sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.

#sceuned15

Materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje cooperativo. Estos  materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM). Generalmente, dentro del proceso educativo, el  docente explica una parte de la materia y, seguidamente,  propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio,  sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.

El Centro Universitario Cardenal Cisneros celebrará los días 9 y 10 de abril en su campus de Alcalá de Henares las VII Jornadas de Educación "Innova con TIC". Estas Jornadas, al igual que en ediciones anteriores, responden al interés de nuestra institución por ofrecer un espacio de reflexión y un punto de encuentro para los profesionales de la educación. Este año, el objetivo central de las mismas es mostrar y profundizar sobre experiencias educativas significativas en las que se están empleando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y en la importancia de éstas en la innovación en el aula para la mejora de los procesos de aprendizaje.

Es una interesante oportunidad para conocer a una ponente tan interesante como Dolors Reig. Las jornadas con el 9 y 10 de Abril en Madrid y tienen límite de plaza.